İGSAŞ iöo. Fotoğrafçılık Kulübü

İlköğretim 4.5.6.7.8. Sınıflar için Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Kavramlar Kaynak Kitabı adlı bir kitap çalışması gerçekleştirilmiş. Talim ve Terbiye Kurulunun belirlemiş olduğu kavramalar öğrencilerin anlayacağı biçimde hazırlanmış; her kavrama bir sayfa ayrılmış. Kavram anlaşılmadan bilgiye ulaşılamayacağı anlayışı ile böyle bir çalışma yapılmış. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alanında yardımcı ders kitabı olarak Türkiye’de bir ilk olma niteliği taşımaktadır.

Yapılan bu çalışma öğretmenlerimiz ve öğrencilerimiz için kolaylık; velilerimizin de dinimiz hakkında bilgi edinmeleri için bir fırsattır.

Daha geniş bilgi için, 0505 8108715 ve 0505 4055054 telefonları veya zarib0712@hotmail.com  mail adresini arayabilirsiniz.

Âşûre Günü, hicri yılın ilk ayı olan Muharrem ayının onuncu günüdür. İslam dininde önemli bir yeri ve kıymeti olan bir gündür.

Aşure, İbranice "aşûr" sözcüğünden gelir. Türkçe'ye ise Arapça'dan geçmiştir. Sözcüğün Sâmî diller arasında ortak bir sözcük olduğu düşünülmektedir. Ayrıca, sözcük (ve gün) Musevilik inancında büyük keffaret günü için kullanılmıştır (Tevrat, Levililer, 16, 29 vd). İslam inancında önemli bir yer tutan ve Aşure gününde olduğu söylenen çeşitli olaylar vardır: Âdem peygamberin işlediği zelleden(hata veya sürçme) sonra ettiği tövbenin kabulü, Nuh peygamberin gemisinin tufandan kurtulması, Yunus peygamberin bir balığın karnından çıkması, İbrahim peygamberin ateşte yanmaması, İdris peygamberin diri olarak göğe yükseltilmesi (çıkarılması), Yakub peygamberin oğlu Yusuf peygambere kavuşması, Eyyüb peygamberin hastalıklarının geçip iyileşmesi, Musa peygamberin Kızıldeniz'den geçip İsrailoğulları'nı Firavun'dan kurtarması, İsa peygamberin doğumu ve ölümden kurtarılıp göğe yükseltilmesi (çıkarılması). Bu olayların hepsi İslam dini içinde önemli bir yere sahip olan mucizelerdir. Yine de bu olayların Aşure Günü gerçekleştiğine dair İslam dininin kutsal kitabı olan Kur'an'da bir ifade bulunmaz. Ayrıca bu olayların birçoğuna Musevilik ve Hristiyanlık'ta da inanılır.

Aşure Orucu

Aşure günü oruç tutmak sünnettir ve bu oruca "aşûre orucu" denir. Aşure orucu İslam öncesi dönemde de Araplar tarafından bilinirdi. Ayrıca, museviler de Aşure Günü oruç tutarlar. İslam bilginlerinin geneline göre İslam dininin ilk zamanlarında, Ramazan orucu mevcut değilken, aşure orucu tutmak vacipti. Fakat Ramazan orucu farz olduktan sonra aşure orucunun müstehab bir ibadet olduğu düşünülmektedir. Bugün İslam bilginleri aşure orucunun sünnet olduğunda görüş birliği etmişlerdir. Ayrıca, Musevi gelenekten ayrışmak için sadece -Muharrem ayının onuncu günü olan- Aşure Günü'nde değil de, Muharrem ayının 9, 10 ve 11'nci günlerinde oruç tutulmasının daha iyi olacağı düşünülür.

Aşure Tatlısı

Aşure ismi verilen tatlının ortaya çıkışına dair bir inanış mevcuttur. Bu inanışa göre, İslam dininde inanılan peygamberlerden olan Nuh'un tufandan sonra Aşure Günü'nü kutlamak için geminin ambarında kalan erzakı karıştırıp bir tür tatlı yiyecek hazırlamıştır. İçinde birçok farklı malzemenin kullanıldığı ve bir gelenek olan bugün hâlâ Aşure Günü müslümanlarca yapılan aşure tatlısının böyle ortaya çıktığı öne sürülmektedir. Aşure Günü aşure pişirmek sadece bir gelenektir, dini bir önemi yoktur, bir ibadet değildir.

Şii İnancında Aşure Günü

Şii inancında Aşure Günü'ne, İslam dininin genelinin atfettiği önemin dışında bir önem verilir. Zira Muharrem ayının onuncu günü, yani Aşure Günü, Muhammed peygamberin torunu olan Hüseyin Kerbelâ'da şehit edildiği için bu günü matem günü sayarlar. Şiiler Muharrem ayının birinci ve onuncu günleri arasında gülmez, yeni bir işe başlamazlar. Muharrem ayının onuncu günü olan Aşure Günü ise dövünme ve yas günüdür. Yas bittikten sonra ise aşure törenleri başlar.

Kaynak: Vikipedi,  Aşure Günü maddesi.

1.      İslam’ın şartları nelerdir?

2.      İbadet ne demektir?

3.       “Allah’ın sevgisini kazanmak için yapılan her iş ibadettir.” sözünü açıklayınız.

4.      Mükellef ne demektir?

5.      Farz nedir?

6.      Farz olan ibadetlere örnekler veriniz.

7.      Vacip nedir?

8.      Vacip olan ibadetlere örnekler veriniz.

9.      Sünnet nedir?

10. Sünnet olan ibadetlere örnekler veriniz.

11. Niçin ibadet ederiz? Açıklayınız.

12. Başlıca ibadetler nelerdir?

13. Belli zaman ve yerlerde yapılması zorunlu ibadetler nelerdir?

14. Namaz nedir?

15. Hangi şartları taşıyan kişiler namaz kılmakla yükümlüdür?

16. Niçin namaz kılınır? Açıklayınız.

17. Günlük namazların adlarını yazınız.

18. Peygamberimiz (sav): “Namaz dinin direğidir” sözüyle bizlere ne anlatmak istemiştir?

19. Oruç nedir?

20. Hangi şartları taşıyan kişiler oruç tutmakla yükümlüdür?

21. Niçin oruç tutulur?

22. Oruç ne zaman tutulmalıdır?

23. Hav nedir?

24. Hac ibadeti ne zaman yapılır?

25. Haccın farzları nelerdir?

26. Hac ne zaman yapılmaktadır?

27. Hangi şartları taşıyan kişiler hac yapmakla yükümlüdür?

28. Hac ibadetinin yararları nelerdir?

29. Zekât nedir?

30. Niçin zekât vermeliyiz? Açıklayınız.

31. Hangi şartları taşıyan kişiler zekât vermekle yükümlüdür?

32. Zekât ibadetinin yararları nelerdir?

33. Camide hangi bölümler bulunur?

34. Cami görevlilerinin kimler olduğunu ve görevlerini yazınız.

35. Camide uymamız gereken sağlık ve temizlik kuralları nelerdir?

36. Caminin toplumsal birlik ve dayanışmaya katkılarını açıklayınız.

37. Dua nedir?

38. Niçin dua edilir?

39. Dua etmenin belli bir şekli var mıdır? Açıklayınız.

40. Dua ederken nelere dikkat edilmelidir?

41. Duanın İslam Dinindeki önemini anlatınız.

42. Kuranıkerim’deki dualara örnekler veriniz.

43. Peygamberimizin önerdiği dualara örnekler veriniz.

44. "Salih amel" nedir?

45. Salih amellere örnekler veriniz.

46. Her güzel iş neden ibadettir? Açıklayınız.

47. Namaz ibadeti insanlara hangi güzel davranışları kazandırır?

48. Hac ibadeti insanlara hangi güzel davranışları kazandırır?

49. Oruç ibadeti insanlara hangi güzel davranışları kazandırır?

50. Zekât ibadeti insanlara hangi güzel davranışları kazandırır?

51. Rabbenâ dualarını ve anlamlarını yazınız.

52. Rabbenâ duaları ne zaman okunur?

Kaygının Azı Yarar, Çoğu Zarar

Siz de SBS, YGS ve LYS sınavlarına mı hazırlanıyorsunuz? Sınav gününü hatırlayınca heyecanlanıp sınavda başarılı olamamaktan mı endişe ediyorsunuz?

Kaygı da öfke, mutluluk, sevinç, korku gibi hayata uyumumuzu sağlayan duygularımızdandır. Ölçülü olduğu takdirde, gizli güç kaynaklarımızı ortaya çıkarır. Bunun için kişinin hedefi ile mevcut imkânları, bilgi beceri ve yeteneklerinin birbiriyle uyumlu olması gerekir. Kaygı ile birlikte, "başaracak potansiyelim var, elimden geleni yapmalıyım" olumlu düşüncesi ile duyulan tatlı bir heyecanla vücutta adrenalin ve serotonin (mutluluk hormonu) gibi hormonlar salgılanarak motivasyon artar.

Bununla beraber kaygı, aşırı olduğunda dikkat dağılmasına yol açıp başarıyı düşürür.

Bütün sınavlar aynı değildir ve bazıları kişiyi zorlar. Kişi sürekli önceki sınavlardan yüksek kaygı duyduğu zamanları hatırlayıp "Ya sınav kaygısından cevapları unutursam veya karıştırırsam, ya kontrolümü kaybeder sınavdan çıkmak zorunda kalırsam" şeklinde düşünürse ortaya çıkan aşırı kaygı, istem dışı çalışan sinir sistemini olumsuz şekilde etkiler. Kan basıncı, kalp atışı, solunum sayısında artma, kan şekeri yükselmesi, mide bağırsak hareketlerinde artış, ağız kuruluğu, göz bebeklerinde genişleme, titreme, dişlerin ve yumrukların sıkılması, terleme, baş ağrısı, baş dönmesi, bulantı, güçsüzlük gibi belirtiler ortaya çıkar. Ruhsal yapıya yansıması ise şaşkınlık, korku, panik, takıntılı düşünceler vb.dir. Uzun sürdüğü takdirde profesyonel destek gerekir. Hiçbir öğrenci, yıllardır hazırlandığı sınavda sadece duygu ve düşüncelerini kontrol altına alamadığı için başarısız olmak istemez.

Kaygılarımızı nasıl kontrol altına alabiliriz?

Gevşemeyi öğrenin: Doğru nefesle birlikte gevşemeyi öğrenmek kaygıyı kontrol altına almanızı kolaylaştırır. Birçok kişi kaygılı olduğunda neredeyse nefes almayı unutur, kasları bilhassa boyun, omuz, göğüs ve bel kasları gerginleşir. Doğru şekilde alınan nefes, gerginliklerinizi azaltır.

Sağlığınıza önem verin; Uykunuzun düzenli, beslenmenizin çeşitli ve dengeli olmasına dikkat edin. Çay, kahve, kola gibi kafein içeren içecekleri, şeker içeren yiyecekleri ölçülü tüketin. Daha çok taze veya kuru meyveyi tercih edin. Günde en az 8 bardak su için. Yaşınıza uygun spor yapın. Zira spor, biriken toksinleri de atmaya yardımcı olur ve zihinsel gücü artırır.

Olumsuz düşünceleri engelleyin: Mükemmeliyetçi kişiler hata yaptıklarında bunu genelleyerek hep hata yapacakları kaygısı duyarlar. Sürekli kaygı ise stres hormonlarının salgılanmasına yol açar. Bu da çalışma isteğini ve performansı azaltır.

Olumlu düşünceler üretin: Yapabildiklerinizi görün ve başarılı olduğunuz sınavları hatırlayın. Olumlu düşünmek kaygıyı düşürdüğünden motivasyon ve başarıyı yükseltir. Olumlu düşünme gayret ve çalışma ile ilişkili ve gerçekçi olmalıdır.

Doğal güzelliklere vakit ayırın: Sadece ders çalışmak aşırı yorgunluğa yol açıp stresi artırır. Hafıza bantlarınızı güzelliklerle dolduracak şekilde doğal ortamlarda bulunun. Güzel manzaraların, güzel kokuların, su sesi, kuş sesi gibi güzel seslerin; kişinin gevşeyip dinlenmesine, olumlu düşünceler üretmesine ve stresin gereken seviyede tutulmasına yardımcı olan etkileri vardır.

Şimdiyi düşünün: Her şeyden önce zihninizi canlı tutmaya önem verin. Zihinsel rahatlık ve bedensel huzur başarınızı artırır. Geçmişte yapamadıklarınızı ve gelecekte olabilecekleri (kazanmazsanız anne-babanızın üzülmesi vb.) düşünmek yerine içinde bulunduğunuz süreçlere ve neler yapabileceğinize odaklanın.

Kendinizi değerlendirin: Bir an yarın sınav varmış gibi düşünün. Önünüzde birkaç ay olsa da her geçen gün sizi sınava biraz daha yaklaştırdığından her güne önem verin ve yapabileceklerinizi ertelemeyin. Bildiğiniz konuların hepsini birden hatırlayamazsınız. Ne kadar yeterli öğrendiğinizi ancak farklı soruları çözerken anlarsınız. Hızlı bir tarama, az çalıştığınız konuları da hatırlamanızı kolaylaştırır.

Sınavda güzel sürprizler olabilir: İyi kavrayamadığınız konularda da size kolay gelen sorular çıkacaktır. Sınav esnasında bu soruları gözden kaçırmayıp sevinçle cevaplandırmaya hazır olun. Kaygısını kontrol edebilen ve sadece yapabildiklerine odaklanan kişiler sınav günü maksimum seviyede performans göstermektedir.

Farika Teymur Artır, Uzman Psikolog, 08/12/2009, http://www.zaman.com.tr/haber.do?haberno=924559&title=kayginin-azi-yarar-cogu-zarar

    Ölüyü üç şey tâkib eder:

"Ölüyü üç şey tâkib eder. Âilesi, malı, ameli, Bunlardan ikisi geri gelir, biri kalır. Âilesi ve malı geri gelir. Ameli yanında kalır." Buhari, Müslim

Ünite Çalışma Soruları

Sorular için aşağıdaki sınıflarda yer alan ünitelere tıklayın.

4. SINIF: 1. Ünite, 2. Ünite, 3. Ünite, 4. Ünite, 5. Ünite, 6. Ünite

5. SINIF: 1. Ünite, 2. Ünite, 3. Ünite, 4. Ünite, 5. Ünite, 6. Ünite

6. SINIF: 1. Ünite, 2. Ünite, 3. Ünite, 4. Ünite, 5. Ünite, 6. Ünite

7. SINIF: 1. Ünite, 2. Ünite, 3. Ünite, 4. Ünite, 5. Ünite, 6. Ünite

8. SINIF: 1. Ünite, 2. Ünite, 3. Ünite, 4. Ünite, 5. Ünite, 6. Ünite

Burada yer alan sorular, derslerde işlenen ünite konularını hatırlatmak ve yazılı sınavlara hazırlanırken klasik sorulara örnekler vererek çalışmalarınıza yol göstermek içindir. Lütfen yorumlarınızda “bu soruların cevapları niye yok” diye gereksiz yazılar yazmayınız. Sorulara cevap arayanların derslerde işlenen konuları hatırlamak için ders kitap ve defterlerine bakmalarını ve ayrıca sitemizde yer alan yazı ve site adreslerinde sorulara cevaplar aramalarını bekler, hepinize başarılar dilerim.